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Manejo de conductas disruptivas en el aula

  • Conocer el concepto de conducta disruptiva
  • Analizar el contexto escolar y su importancia para la intervención.
  • Usar el Plan de Convivencia como una propuesta de intervención.
  • Gestionar el aula a través de la inteligencia emocional y la comunicación vinculativa.
  • Poner en marcha técnicas, estrategias y herramientas para prevenir y actuar sobre la conducta disruptiva.
1. La conducta disruptiva El profesor como gestor del aula. El alumno disruptivo. Concepto de conducta disruptiva Manejo de la familia del comportamiento disruptivo de su hijo 2. Comunicación vinculativa como herramienta La importancia de conocer las necesidades Pasos para llevar a cabo una comunicación no violenta en el aula 3. Inteligencia emocional ante la conducta disruptiva Competencias emocionales Fases de la ira/enfado en una situación de disrupción. Mi forma de pensar, sentir y actuar. Su forma de pensar, sentir y actuar. 4. Otras herramientas para el manejo de la conducta disruptiva dentro del aula. El conflicto, manejado con eficacia, como herramienta educativa. Formas de reaccionar que minimizan la disrupción. Recursos y herramientas para manejar la conducta disruptiva: metáforas, cuentos, juegos, etc. Atención plena y meditación como herramienta práctica

Especificaciones de curso

Modalidad: presencial (convocatorias)

99,00

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