Este curso, centra el desarrollo de sus contenidos en ofrecer a los futuros profesionales de esta etapa educativa una mayor comprensión sobre la importancia de la planificación educativa desde el contexto aula como instrumento generador de la actividad, el juego y el desarrollo de los aprendizajes en esta etapa educativa.

BLOQUE 1: FUNDAMENTOS DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO UNIDAD 1: CONSIDERACIONES GENERALES 1.1 Definición general del Proyecto educativo del centro infantil 1.2 Objetivos generales del centro infantil 1.3 Clima emocional del centro infantil 1.4 Tipos de centros infantiles, estructura y particularidades UNIDAD 2: DEPENDENCIAS Y ORNATO 2.1 Dependencias generales de un centro infantil 2.2 Ornato, estética e higiene del centro infantil UNIDAD 3: REGLAMENTOS 3.1 Régimen y reglamento de un centro infantil 3.2 Horario general de actividades y horarios docentes UNIDAD 4: LA VIDA DE LOS NIÑOS EN EL CENTRO 4.1 Organización general del centro infantil 4.2 Organización de la vida de los niños 4.3 El horario de vida y capacidad de rendimiento mental 4.4 Las interrelaciones de trabajo UNIDAD 5: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO 5.1 Generalidades de la organización del proceso educativo en la lactancia 5.2 Generalidades de la organización del proceso educativo en la edad temprana UNIDAD 6: LA FORMACIÓN DEL PERSONAL 6.1 La formación, capacitación y superación del personal docente de educación inicial 6.2 El trabajo metodológico en los grupos de la educación inicial 6.3 La preparación metodológica del personal de educación inicial BLOQUE 2: NOCIONES DEL PROYECTO CURRICULAR INFANTIL UNIDAD 7: CONCEPTO DEL CURRICULO 7.1 El concepto de currículo 7.2 Fundamentos del currículo 7.3 Particularidades del currículo: Fuentes. Líneas directrices. Axiomas 7.4 El proyecto curricular del centro infantil en la edad temprana 7.5 Principios educativos del currículo de educación inicial 7.6 Factores y elementos básicos del proyecto curricular inicial 7.6.1. El factor humano 7.6.2. El ambiente físico 7.6.3. La organización del tiempo UNIDAD 8: ELABORACIÓN DEL CURRICULO 8.1 El proceso de elaboración del proyecto curricular del centro 8.2 La planificación y organización del proyecto curricular en la educación inicial 8.3 Los componentes de la planificación 8.4 La organización del proyecto curricular inicial 8.5 Las diversas formas de planificación curricular en la lactancia y edad temprana BLOQUE 3: ADAPTACIÓN AL CENTRO INFANTIL UNIDAD 9: EL PERIODO DE ADAPTACIÓN 9.1 Concepto de adaptación a las nuevas condiciones 9.2 La adaptación al centro infantil como caso particular de la adaptación a las nuevas condiciones 9.3 Bases neurofisiológicas de la adaptación a las nuevas condiciones 9.4 Principios y organización general del proceso de adaptación en el centro infantil 9.5 La entrevista con los padres 9.6 La preparación del personal para el recibimiento del niño 9.7 La planificación del proceso de adaptación 9.8 La adaptación de lactantes como grupo de edad temprana 9.9 La readaptación 9.10 Dificultades del proceso de adaptación. La inadaptación