Estimular las habilidades necesarias para llegar a obtener lectores con calidad y comprensión lectora.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL DE 0-3 AÑOS. 1. La educación infantil en el periodo de 0 a 3 años. 2. Legislación vigente que regula la Educación Infantil. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANIMACIÓN A LA LECTURA. FUNDAMENTOS TEÓRICOS. 1. Aproximación al concepto de aprendizaje lector. 2. Orígenes de la animación a la lectura. 3. Objetivos de la animación a la lectura. 4. Etapas de la enseñanza de la lectura. 5. Ámbitos y clasificación de la animación a la lectura. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ETAPA DE 0 A 3 AÑOS. 1. Justificación de la importancia de la aplicación de la animación a la lectura en esta etapa. 2. Objetivos específicos en esta etapa. 3. Animación antes de la lectura del libro. 4. El papel del animador. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LITERATURA INFANTIL. 1. Concepto de literatura infantil. 2. Importancia de la literatura infantil en el desarrollo del niño. 3. Clasificación de la literatura infantil. 4. La literatura infantil como herramienta para la animación a la lectura. 5. El cuento como recurso didáctico. 6. La biblioteca como pieza clave para la animación a la lectura. 7. Evolución histórica de las Publicaciones Infantiles. UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROPUESTAS PRÁCTICAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA. UNIDAD DIDÁCTICA 6. GUÍA PRÁCTICA DE CUENTOS.