El lenguaje es una característica propia del ser humano y es a través de éste como las personas expresan sus sentimientos, emociones e ideas. El desarrollo del lenguaje requiere de procesos de madurez neurológica, fisiológica y perceptiva, sin embargo el entorno inmediato que rodea al individuo será el detonante de dicha habilidad. A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el proceso de desarrollo del lenguaje del niño.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL 1. Introducción 2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño 3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil 4. Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso 2. Fisiología del sistema nervioso 3. Sistema nervioso periférico 4. Sistema nervioso central 5. El tronco encefálico 6. El cerebro 7. La corteza cerebral UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso 2. Fisiología del sistema nervioso 3. Sistema nervioso periférico 4. Sistema nervioso central 5. El tronco encefálico 6. El cerebro 7. La corteza cerebral UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE 1. Bases neurológicas del lenguaje 2. Áreas corticales 3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje 4. Mecanismos neurológicos del lenguaje 5. Proceso de codificación y decodificación lingüística UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS 1. Aparato fonoarticulatorio 2. Órganos respiratorios 3. Órganos de la fonación 4. Órganos de la articulación 5. Órganos de la audición. El sistema auditivo UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE 1. Comunicación, lenguaje y habla 2. Procesamiento de la información lingüística: La cadena de comunicación 3. Componentes del sistema lingüístico-oral 4. La logopedia UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE 1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje 2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes 3. Lenguaje y procesos cognitivos 4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral 5. Estrategias para la estimulación del lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN 1. Trastornos y patología del lenguaje 2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación 3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA 1. Trastornos de la articulación y el habla 2. Trastornos de la articulación y el habla: la dislalia 3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia 4. Trastornos de la articulación y el habla: la disartria 5. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez 6. Trastornos de la voz: disfonías 7. El niño que no habla: mutismo UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE 1. La evaluación del lenguaje 2. Objetivos de la evaluación del lenguaje 3. Contenidos de la evaluación del lenguaje 4. Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico 5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje 6. La intervención del lenguaje 7. Objetivos de la intervención del lenguaje 8. Contenidos de la intervención del lenguaje 9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias 10. Otros componentes en la intervención del lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR 1. Introducción 2. Los programas o modelos de intervención 3. Estrategias de intervención 4. Propuestas de actuación