Escuela como contexto educativo y de convivencia Facilitar información objetiva sobre la agresividad y las conductas antisociales: definiciones, teorías existentes, componentes, factores de riesgo y protección, etc. Conocer los momentos, elementos y factores para la prevención de agresiones en el aula, desde el aula, el centro y la familiar, así como la colaboración de ambos. Facilitar el conocimiento de las distintas actuaciones ante las conductas antisociales que se puede llevar a cabo desde el contexto escolar, proporcionando pautas para realizar en el aula un proyecto de Educación para la Convivencia.

1. Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno 1.1. Instituciones, programas y profesionales de atención directa a personas dependientes. Características. 1.2. Papel de los diferentes profesionales de atención sociosanitaria. El equipo interdisciplinar. 1.3. Tareas del profesional de atención sociosanitaria. Competencia y responsabilidad en las diferentes áreas. 2. Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes 2.1. Protocolos de acogida y adaptación del usuario al centro. 2.2. Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia. 2.3. Principios éticos de la intervención social con personas dependientes. 2.4. Atención integral en la intervención.