SSCE133PO Programación por inteligencias múltiples

99,00

Enriquecer los conocimientos sobre la teoría de las inteligencias múltiples, su relación
con las competencias y su aplicación en el aula, para mejorar los procedimientos
didácticos y el desarrollo integral de los alumnos.

Categoría: Etiqueta:

Descripción

1. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
1.1. La inteligencia: nuevo concepto.
1.2. Validación de las propuestas de Howard Gardner.
1.3. Principios básicos de la teoría de las inteligencias múltiples.
1.4. Experiencias sobre la teoría de las inteligencias múltiples.
1.5. Proyectos educativos relacionados con las inteligencias múltiples en las distintas etapas educativas.

2. DISTINTOS TIPOS DE INTELIGENCIA.
2.1. Inteligencia lingüística.
2.2. Inteligencia lógico-matemática.
2.3. Inteligencia espacial.
2.4. Inteligencia musical.
2.5. Inteligencia corporal-cinestésica.
2.6. Inteligencia naturalista.
2.7. Inteligencia emocional: intrapersonal e interpersonal.

3. ORIENTACIONES Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL CENTRO
EDUCATIVO Y EN LA FAMILIA.
3.1. Asesoramiento al profesorado.
3.2. Desarrollo multidimensional de la persona.
3.3. ¿Cómo enriquecer los programas del currículo en el aula?
3.4. Ejemplos de estrategias en distintos niveles educativos.
3.5. Procedimiento de evaluación de las inteligencias múltiples.

Resumen de privacidad
Iefes Formación

.Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. La información de las cookies se almacena en tu navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web.

Cookies de terceros

Esta web utiliza Google Analytics para recopilar información anónima tal como el número de visitantes del sitio, o las páginas más populares.

Dejar esta cookie activa nos permite mejorar nuestra web.